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This page provides information about Philipp's university courses and teaching experiences at the University of Vienna and abroad. Detailed information on lectures and seminars can be found below.

Detailinformationen zu Philipp Budkas aktuellen und vergangenen Lehrveranstaltungen an der Universität Wien finden Sie weiter unten.

• Winter term 2012/2013:

  seminar "Identity, Sociality and Communality in Times of Digital Media Technologies" at the Department of Social and Cultural Anthropology;

  lecture "Globalization, Media and Cultural Practices" together with Elke Mader at the Department of Social and Cultural Anthropology.

• Summer term 2012: seminar "Public and Interdisciplinary Communication in Social and Cultural Anthropology" at the Department of Social and Cultural Anthropology.

• Winter term 2011/2012: together with Elke Mader seminar "Media Anthropology" at the Department of Social and Cultural Anthropology.

• Winter term 2010/2011: lecture "Media Ethnographies - Ethnography in/and the Anthropology of Media" at the Department of Social and Cultural Anthropology.

• Winter term 2009/2010: lecture "The Anthropology of New Media" at the Department of Social and Cultural Anthropology.

• Summer term 2009: seminar "Media Ethnographies" at the Department of Social and Cultural Anthropology.

• Winter term 2008/2009:

  together with Elke Mader: course "Field Practices in Media Anthropology" at the Department of Social and Cultural Anthropology.

  together with Astrid Mager and Axel Maireder: seminar "Theorizing the Internet" at the Centre for Graduate Students of the Faculty of Social Sciences, University of Vienna.

• Winter term 2007/2008: supporting the fieldwork seminar "Bollywood in Vienna" (Elke Mader) at the Department of Social and Cultural Anthropology, working in particular with the internet research group of the seminar.

• Winter term 2006/2007: lecture "Anthropology of Media" at the Department of Social and Cultural Anthropology.

• Winter term 2005/2006: supporting the lecture "Introduction to Economic Anthropology" (Prof. Elke Mader) as tutor at the Department of Social and Cultural Anthropology.

 

Lectures, Seminars & Courses / Lehrveranstaltungen
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Wintersemester 2012/2013

SE - 240089
"Identity, sociality and communality in times of digital media technologies"

Objectives

Students in this course learn about and to work with different forms of identity construction and processes of sociality and communality, which have been made possible through digital media technologies, such as the internet.

Themes and Methods

New media as well as information and communication technologies allow for the construction of new forms of communality, social networks and virtual spaces for collaboration. Within those processes, different forms of identity, their construction, negotiation and transformation become crucial. What kind of identity concepts can be applied within these new sociocultural spaces? How to capture and analyse collective identities on the internet? Where are the boundaries of theoretical and analytical concepts, such as community and network, in relation to mediated identities? With the support of different case studies, students investigate identity, sociality and communality within different digital and online environments. First research experience and results are then discussed among peers.

In this course students get a brief overview about identity concepts and the possibility to deploy them within empirical research projects. Projects should be carried out preferably in small research teams. The university's online learning management system is used to provide resources and content as well as to foster student's exchange and communication beyond the classroom.

Assessment

Course assessment comprises a written report at the end of the semester, the presentation of research projects and the active participation in the course.

Selected Literature

• Alcoff, L. M. & E. Mendieta. (eds.) 2003. Identities: Race, class, gender and nationality. Malden, MA: Blackwell.
• Bell, D. 2001. An introduction to cybercultures. London: Routledge.
• Bräuchler, B. 2005. Cyberidentities at War: Der Molukkenkonflikt im Internet. Bielefeld: Transcript.
• Brubacker, R. & F. Cooper. 2000. "Beyond 'identity'", Theory and Society 29: 1-47.
• Budka, P., Bell, B., & A. Fiser. 2009. "MyKnet.org: How Northern Ontario's First Nation communities made themselves at home on the World Wide Web", The Journal of Community Informatics, 5(2), Online: http://ci-journal.net/index.php/ciej/article/view/568/450
• Hakken, D. 1999. Cyborgs@Cyberspace. An ethnographer looks to the future. London: Routledge.
• Miller, D. & D. Slater. 2000. The Internet: An ethnographic approach. Oxford: Berg.
• Postill, J. 2008. "Localising the internet beyond communities and networks", New Media and Society 10 (3): 413-431.

VO - 240042
"Globalisierung, Medien und kulturelle Praktiken"
gemeinsam mit Univ.-Prof. Dr. Elke Mader

Ziele

Die Vorlesung kombiniert die Präsentation und Diskussion von theoretischen Grundlagen zu den drei thematischen Feldern und ausgewählten Fallstudien aus verschiedenen regionalen Kontexten. Die Studierenden sollen dabei Kompetenzen für die Verknüpfung von unterschiedlichen Themen, Theorien und Diskursen in Hinblick auf kulturelle Aspekte der Globalisierung erwerben.

Inhalte

Im ersten Drittel der Lehrveranstaltung werden grundlegende theoretische Perspektiven vorgestellt: In Hinblick auf Globalisierung liegt der Schwerpunkt auf "cultural flows" im Sinne von Arjun Appadurai sowie auf den Verflechtungen von lokalen und globalen Prozessen. Medienanthropologische Zugänge werden diskutiert, die soziokulturelle Aspekte und Kontexte in Produktion und Nutzung von Medientechnologien behandeln. Kulturelle Praktiken werden im Rahmen der VO zum einen in Zusammenhang mit theoretischen Ansätzen von Pierre Bourdieu und Vertretern der Cultural Studies erörtert. Zum Anderen werden verschiedene Erklärungsmodelle zu Ritual und Performance diskutiert, die von besonderer Relevanz für Medien und Globalisierung sind (z.B. Ritualtransfer).

Im weiteren Verlauf widmet sich die Vorlesung der Präsentation und Diskussion von Fallbeispielen, die wiederum mit den theoretischen Grundlagen verknüpft werden. Dazu zählen

• die globale Zirkulation von Bollywoodfilmen und die (Medien)Praktiken im Rahmen ihrer Fankulturen,
• die Verflechtungen von Ritual und Medien (Internet) in Bezug auf die "Inti Raimi" - Feiern in Otavalo (Ecuador) und im globalen transnationalen Raum,
• die Globalisierung und Medialisierung des mexikanischen "Dia de los Muertos" (Allerheiligen) in Zusammenhang mit Tourismus, Migration, Internet und Kino,
• die Nutzungspraktiken und Produktionskontexte einer First Nations Online-Umgebung in Kanada,
• Repräsentation, Diskussion und Identitätskonstruktion lokaler Fankulturen in Online-Medientechnologien,
• Indigene Medientechnologien zwischen Lokalität und Globalisierung,
• Aktivismus, Macht, Politik und Soziale Medien.

Leistungsüberprüfung

Schriftliche Prüfung und Übungsarbeit (max. 5 Seiten, ist bei der Prüfung abzugeben).

Literatur

• Budka, P., Bell, B., & A. Fiser. 2009. "MyKnet.org: How Northern Ontario's First Nation communities made themselves at home on the World Wide Web", The Journal of Community Informatics, 5(2), Online: http://ci-journal.net/index.php/ciej/article/view/568/450
• Eriksen, Hylland 2007: Globalization:The Key Concepts. London & NY, Berg.
• Mader, Elke und Budka, Philipp 2009: Shah Rukh Khan @ Berlinale. Bollywood Fans im Kontext medienanthropologischer Forschung. In: Tieber, Claus (Hg.), Fokus Bollywood. Indisches Kino in wissenschaftlichen Diskursen. Münster, Lit Verlag, 117-131.
• Mader, Elke 2007: Encounters with Otavalo. Ritual, Identities, and the Internet. In: Muric, Rajko und Jaka Repic (Hg.), Places of Encounter. In memoriam Borut Brumen. Ljubljana, Zupanjceva knjiznica, 221-239.
• Grimes, Ronald 2006: Rite out of Place. Ritual, Media, and the Arts. Oxford et. al., OUP.

Sommersemester 2012

VS - 240146
"Öffentlichkeit und interdisziplinäre Kommunikation in der Kultur- und Sozialanthropologie"

Lehrziele

Studierende erfahren und lernen in dieser Lehrveranstaltung sowohl theoretisch als auch empirisch über das Verhältnis der Kultur- und Sozialanthropologie mit unterschiedlichen Formen von Öffentlichkeit und interdisziplinärer Kommunikation.

Lehrinhalte und Methode

Wissenschaftliche Disziplinen können auch als "Kulturen" verstanden werden, die eigene Sprachen, Rituale und Symbolsysteme entwickeln und praktizieren. Wie die wissenschaftliche Disziplin der Kultur- und Sozialanthropologie und ihre VertreterInnen mit VertreterInnen der sogenannten "Öffentlichkeit" sowie mit anderen Disziplinen kommunizieren und zusammenarbeiten, ist Thema dieser Lehrveranstaltung. Dabei werden theoretische Konzepte von Kultur, Kommunikation und Öffentlichkeit diskutiert, um diese dann durch Projektarbeit empirisch anzuwenden. Welches Verhältnis haben die kultur- und sozialanthropologischen Institutionen in Österreich mit diversen Formen mediatisierter Öffentlichkeit? Wie sieht die Öffentlichkeitsarbeit der KSA in anderen Ländern und Wissenschaftstraditionen aus? Wie und mit welchen wissenschaftlichen Disziplinen kommuniziert die KSA bevorzugt; mit welchen weniger und warum? Welche Formen von Öffentlichkeit und "interdisziplinärer" Kommunikation lassen sich unterscheiden?

Studierende erhalten in dieser Lehrveranstaltung sowohl einen theoretischen Überblick als auch die Möglichkeit erlerntes Wissen praktisch anzuwenden. In Kleingruppen werden ausgesuchte Themenfelder bearbeiten, den KollegInnen präsentiert und mit diesen diskutiert. Die Lernplattform der Universität Wien wird genutzt, um Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen sowie den inhaltlichen Austausch und die Kommunikation zwischen den Studierenden zu fördern. Zusätzlich sieht die Lehrveranstaltung eine aktive Beteiligung der Studierenden mittels Diskussionsrunden vor.

Leistungsnachweis

Der Leistungsnachweis wird grundsätzlich mittels schriftlicher Arbeit am Ende des Semesters erbracht. Zusätzlich präsentieren und diskutieren die Studierenden ihre Projekte während des Semesters.

Ausgewählte Literatur

• Bourdieu, P. 1988. Homo academicus. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
• Eriksen, T. H. 2006. Engaging anthropology: The case for a public presence. Oxford & New York: Berg.
• Gingrich, A. 2005. The German speaking countries. In: Barth, F., Gingrich, A., Parkin, R., Silverman, S. (Hg.). One Discipline, Four Ways: British, German, French and American Anthropology. Chicago & London: University of Chicago Press.
• MacClancy, J. & C. McDonaugh (Hg.). 1996. Popularizing Anthropology. London: Routledge.
• Nowotny, H., Scott, P., Gibbons, M. 2001. Re-thinking science. Knowledge and the public in an age of uncertainty. Oxford: Polity.
• Seiser, G., Czarnowski, J. & P. Pinkl. 2003. Explorationen ethnologischer Berufsfelder. Chancen und Risiken für UniversitätsabsolventInnen. Wien: Fakultas.
• Strathern, M. 2005. Experiments in interdisciplinarity. Social Anthropology 13/1: 75-90.

Wintersemester 2011/2012

SE - 240092
"Medienanthropologie"
gemeinsam mit Univ.-Prof. Dr. Elke Mader

Lehrziele

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, einen Einblick in die Bedeutung von Medien und Medientechnologien für die Kultur- und Sozialanthropologie als neuen Forschungsbereich zu geben. Dabei lernen Studierende unterschiedliche theoretische und methodische Ansätze und Praktiken kennen, um diese in der empirischen Praxis anzuwenden.

Lehrinhalte und Methode

Medien gewinnen als Forschungsfelder innerhalb der Kultur- und Sozialanthropologie zusehends an Bedeutung. Diese Lehrveranstaltung bietet einen praxisnahen Überblick über das Forschungsfeld der Medienanthropologie und die in diesem angewendeten Methoden. Anhand der Projektarbeit an unterschiedlichen Fallbeispielen gewinnen die Studierenden einen Einblick in Medienpraktiken in verschiedenen soziokulturellen Kontexten sowie in die vielschichtigen Beziehungen zwischen Medien, Kulturen und Gesellschaft(en). Studierende sollen so unter anderem befähigt werden unterschiedliche Medienprozesse und -Praktiken kritisch zu hinterfragen.

Studierende erhalten in dieser Lehrveranstaltung einen kompakten Überblick zu ausgewählten Aspekten der Medienanthropologie (z.B. Medien und soziale/indigene Bewegungen, Medien und Ritual, Medien und Fankulturen) sowie die Möglichkeit diese in der empirischen Praxis und im Rahmen eines kleinen Forschungsprojektes anzuwenden. In Kleingruppen oder in Einzelarbeit werden ausgesuchte Themenfelder bearbeiten, den KollegInnen präsentiert und mit diesen diskutiert. Dabei werden die Forschungsthemen gemeinsam und interaktiv erarbeitet.
Die Lernplattform der Universität Wien wird genutzt, um Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen sowie den inhaltlichen Austausch und die Kommunikation zwischen den Studierenden zu fördern. Zusätzlich sieht die Lehrveranstaltung eine aktive Beteiligung der Studierenden mittels Diskussionsrunden vor.

Leistungsnachweis

Anwesenheitspflicht, schriftliche Arbeit am Ende des Semesters (ca. 20 Seiten), zusätzlich präsentieren und diskutieren die Studierenden ihre Projekte während des Semesters.

Ausgewählte Literatur

• Dracklé, D. 1999. Medienethnologie: Eine Option auf die Zukunft. In Kokot, W. & Dracklé, D. (Hg.) Wozu Ethnologie? Berlin: Dietrich Reimer Verlag.
• Ginsburg, F.D., Abu-Lughod, L. & Larkin, B. (Hg.) 2002. Media worlds. Anthropology on new terrain. Berkeley: University of California Press.
• Hine, C. (Hg.) 2005. Virtual methods: Issues in social research on the internet. Oxford: Berg.
• Mader, E., & Budka, P. 2009. Shah Rukh Khan @ Berlinale. Bollywood Fans im Kontext medienanthropologischer Forschung. In C. Tieber (Hg.), Fokus Bollywood. Das indische Kino in wissenschaftlichen Diskursen. Münster: LIT-Verlag.
• Peterson, M.A. 2003. Anthropology and mass communication. Media and myth in the new millennium. New York and Oxford: Berghahn Books.
• Wilson, S. M. & L. C. Peterson. 2002. The anthropology of online communities. In Annual Review of Anthropology 31: 449-467.

Wintersemester 2010/2011

VO - 240152
"Medienethnographien - Ethnographie in der Anthropologie der Medien"

Lehrziele

Ziel ist es den Studierenden Medienethnographie als theoretisches Konzept und methodisches Instrument der Medienanthropologie näher zu bringen. Dabei wird sowohl die historische Entwicklung der Ethnographie als auch deren derzeitige interdisziplinäre Anwendung und Adaptierung in der Medienforschung thematisiert.

Lehrinhalte und Methode

Medienethnographien sind wesentlicher Bestandteil der Anthropologie der Medien, die als Forschungsfeld der Kultur- und Sozialanthropologie massiv an Bedeutung gewinnt. Wie sich die Ethnographie als Methode, Konzept und Forschungsprozess in den letzten Jahrzehnten in der Bearbeitung von Medientechnologien entwickelt und verändert hat, wird in dieser Lehrveranstaltung ebenso thematisiert wie auch die konkrete medienethnographische Bearbeitung von ausgewählten Fallbeispielen. Auch wird die Rolle der Medienethnographie als inter- oder transdisziplinäres Bindeglieder zwischen der Kultur- und Sozialanthropologie und anderen Sozialwissenschaften kritisch hinterfragt.

Studierende erhalten in dieser Lehrveranstaltung einen Überblick zu ausgewählten medienethnographischen Forschungsprojekten. Die Lernplattform der Universität Wien wird genutzt, um Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen sowie den inhaltlichen Austausch und die Kommunikation zwischen den Studierenden zu fördern und weiterzuführen.

Leistungsnachweis

Der Leistungsnachweis wird grundsätzlich mittels Kolloquium (schriftlich/mündlich) am Ende der Lehrveranstaltung erbracht.

Ausgewählte Literatur

• Coman, M. & Rothenbuler, E. 2005. The promise of media anthropology. In Rothenbuler, E. & Coman, M. (Hg.), Media Anthropology. London: Sage.
• Hakken, D. 1999. Cyborgs@Cyberspace? An ethnographer looks to the future. London: Routledge.
• Marcus, G. 1998. Ethnography through thick and thin. Princeton: Princton University Press.
• Marcus, G. (Hg.). 1996. Connected: Engagements with Media. Chicago: University of Chicago Press.
• Miller, D., & Slater, D. 2002. Ethnography and the extreme Internet. In Eriksen, T. H. (Hg.), Globalisation: Studies in anthropology. London: Pluto Press.
• Peterson, M.A. 2003. Anthropology and mass communication. Media and myth in the new millennium. New York & Oxford: Berghahn Books.

Wintersemester 2009/2010

VO - 240047
"Anthropologie Neuer Medien: Kommunikation und Repräsentation im Spiegel Moderner Informations- und Kommunikationstechnologien"

Lehrziele

Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es den Studierenden ausgewählte Einblicke in die Anthropologie Neuer Medien und moderner Informations- und Kommunikationstechnologien zu geben. Dabei wird den soziokulturellen Kontexten in denen diese Medientechnologien produziert und genutzt werden besondere Beachtung geschenkt.

Lehrinhalte und Methode

Neue Medien, wie (Breitband)Internet, World Wide Web, Satellitenfernsehen oder Mobiltelefone, ermöglichen neue Formen von Kommunikation und Repräsentation, die wesentlich von unterschiedlichen kulturellen, sozialen, politischen und ökonomischen Faktoren und Elementen beeinflusst werden. Diese Medientechnologien überbrücken Zeit und Raum, ermöglichen die Vernetzung und Mobilisierung von Menschen, die Verbreitung von Ideen oder die Etablierung von "virtuellen" Vergesellschaftungsformen, wie Netzwerke und Gemeinschaften. Wie die Kultur- und Sozialanthropologie mit ihren etablierten theoretischen Konzepten und Methoden die Forschungsfelder der Neuen Medien und Technologien beleuchten, bearbeiten und analysieren kann, wird in dieser Lehrveranstaltung behandelt. Ebenso wird die Vielfalt der Neuen Medien und Technologien aufgezeigt und andere sozialwissenschaftliche Herangehensweisen und Ansätze in der interdisziplinären Bearbeitung dieser Felder präsentiert. Studierende lernen weiters, anhand von Fallbeispielen, ausgewählte Theorien, Konzepte und Methoden kennen und wie diese in der Forschungspraxis angewendet werden.

Die Online-Lernplattform der Universität Wien wird im Rahmen dieser Lehrveranstaltung genutzt, um Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen sowie den inhaltlichen Austausch und die Kommunikation zwischen den Studierenden zu fördern. Zusätzlich sieht die Lehrveranstaltung eine aktive Beteiligung der Studierenden mittels Diskussionsrunden, die bei Bedarf in der Lernplattform weitergeführt werden können, vor.

Leistungsnachweis

Der Leistungsnachweis wird grundsätzlich mittels schriftlicher Prüfung erbracht. Es besteht aber die Möglichkeit zu ausgewählten Themen Präsentationen anstelle des Kolloquiums zu geben.

Literatur

• Bräuchler, B. 2005. Cyberidentities at War. Der Molukkenkonflikt im Internet. Bielefeld: Transcript.
• Budka, Ph. & M. Kremser. 2004. CyberAnthropology - Anthropology of CyberCulture, in S. Khittel, B. Plankensteiner & M. Six-Hohenbalken (Hrsg.), Contemporary issues in socio-cultural anthropology. Perspectives and research activities from Austria, 213-226. Wien: Loecker.
• Escobar, A. 1994. "Welcome to Cyberia. Notes on the anthropology of cyberculture". In Current Anthropology, 35/3: 211-231.
• Horst, H. A. & D. Miller. 2006. The cell phone: An anthropology of communication. Oxford: Berg.
• Miller, D. & D. Slater. 2000. The Internet. An ethnographic approach. Oxford: Berg.

Sommersemester 2009

Methodenseminar - 240184
"Medienethnographien: Ethnographie als Methode, Prozess und Konzept im Kontext sozialanthropologischer Bearbeitung von Medientechnologien"

Lehrziele

Ziel ist es den Studierenden Medienethnographie als theoretisches Konzept und methodisches Instrument der Medienanthropologie näher zu bringen. Dabei wird sowohl die historische Entwicklung der Ethnographie als auch deren derzeitige interdisziplinäre Anwendung und Adaptierung in der Medienforschung thematisiert. Durch praktische Übungen werden Studierenden grundlegende Kenntnisse einer Medienethnographie vermittelt.

Lehrinhalte und Methode

Medienethnographien sind wesentlicher Bestandteil der Anthropologie der Medien, die als Forschungsfeld der Kultur- und Sozialanthropologie massiv an Bedeutung gewinnt. Wie sich die Ethnographie als Methode, Konzept und Forschungsprozess in den letzten Jahrzehnten in der Bearbeitung von Medientechnologien entwickelt und verändert hat, wird in dieser Lehrveranstaltung ebenso thematisiert wie auch die konkrete medienethnographische Bearbeitung von ausgewählten Fallbeispielen. Studierende erhalten in diesem Seminar sowohl einen theoretischen Überblick als auch die Möglichkeit erlerntes Wissen praktisch anzuwenden. In Gruppen werden medienanthropologische Themenfelder ethnographisch bearbeiten, den KollegInnen präsentiert und mit diesen diskutiert. Die Lernplattform der Universität Wien wird genutzt, um Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen sowie den inhaltlichen Austausch und die Kommunikation zwischen den Studierenden zu fördern und weiterzuführen.

Leistungsnachweis

Der Leistungsnachweis wird mittels schriftlicher Abschlussarbeit am Ende des Seminars erbracht. In die Benotung fließen aber ebenso aktive Mitarbeit, Anwesenheit sowie die Gruppenpräsentation ein.

Literatur

• Coman, M. & Rothenbuhler, E. 2005. The promise of media anthropology. In Rothenbuhler, E. & Coman, M. (Hg.) Media Anthropology. London: Sage. S. 1-11.
• Hakken, D. 1999. Cyborgs@Cyberspace. An ethnographer looks to the future. London: Routledge. S. 37-68.
• Marcus, G. 1998. Ethnography through thick and thin. Princeton: Princton University Press. S. 3-29.
• Miller, D., & Slater, D. (2002). Ethnography and the extreme Internet. In Eriksen, T. H. (Hg.) Globalisation: Studies in anthropology. London: Pluto Press. S. 39-57.
• Peterson, M.A. 2003. Anthropology and mass communication. Media and myth in the new millennium. New York and Oxford: Berghahn Books. S. 161-198.

Wintersemester 2008/2009

FP - 240067
"Feldpraktikum: Medienanthropologie"
gemeinsam mit Univ.-Prof. Dr. Elke Mader

Lehrziele

Im Rahmen dieses Feldpraktikums werden verschiedene Methoden der Datenerhebung und Datenanalyse im Bereich der Medienanthropologie geübt. Dabei handelt es sich primär um Methoden und Techniken, die der digitalen Ethnographie (z.B. quantitative und qualitative Text- und Bildanalyse, teilnehmende Beobachtung, etc.) sowie der Filmrezeptionsforschung zugerechnet werden können. Die Studierenden sollen in den ersten Wochen ein methodisches Grundwissen erwerben und dies im Lauf der Lehrveranstaltung zur Anwendung bringen, wobei jede/r Studierende mehrere Methoden anwenden soll.

Lehrinhalte und Methode

Das Feldpraktikum ist in laufende Forschungen zu Bollywood und seinen Fankulturen im transkulturellen Kontext eingebunden. Die verschiedenen Forschungsmethoden und -Techniken werden daher Großteils in Hinblick auf Beispiele aus diesem Bereich geübt. Teile des Praktikum werden in Gruppenarbeit durchgeführt.
Hinweis: Zugang zu Breitband Internet ist erforderlich.

Leistungsnachweis

Das Praktikum umfasst 10 ECTS und damit 250 Stunden Student Work Load, die bis spätestens Juni 2009 zu erbringen sind. Der Leistungsnachweis setzt sich zusammen aus: Anwesenheitspflicht, Zwischenprüfung über methodische Literatur,Datenerhebung/-auswertung im erforderlichen Umfang, Berichte, Mitwirken am FP-Blog, Führen eines ePortfolios zur eigenständigen Überprüfung der Leistung und des Forschungsfortschritts

Wintersemester 2006/2007

VO - 240066
"Anthropologie der Medien:
Medientechnologien als Forschungsfelder der Kultur- und Sozialanthropologie"

Lehrziele

Primäres Ziel der Lehrveranstaltung ist die Verdeutlichung der Bedeutung von Medien(technologien) für die Kultur- und Sozialanthropologie. Dabei werden unterschiedliche theoretische sowie methodische Zugänge zu diesem Forschungsfeld präsentiert und so dessen interdisziplinärer Charakter veranschaulicht. Die Lehrveranstaltung schärft das "wissenschaftliche Auge" der Studierenden hinsichtlich der Analyse von Medienprozessen. Studierende werden so befähigt, etwa Machtstrukturen und -verhältnisse bei der Produktion und Konsumption von Medien kritisch zu hinterfragen.

Lehrinhalte und Methode

Die Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über das wissenschaftliche Feld der Medienanthropologie. Dabei werden sowohl historische Aspekte in der Entwicklung einer Medienanthropologie erläutert, als auch Theorien und Konzepte, die in der internationalen ForscherInnen-Community gegenwärtig diskutiert werden. Unterschiedlichste Medienformen und -praktiken werden unter Verwendung etablierter theoretischer Konzepte der Sozial- und Kulturanthropologie in ihrem kulturellen und gesellschaftlichen Kontext analysiert. Diese theoretischen Ausführungen werden mit ausgewählten ethnographischen Fallbeispielen aus der Forschungspraxis vervollständigt. Neben der Vorlesung, wird die Online-Lernplattform WebCT Vista genutzt, um Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen sowie den inhaltlichen Austausch und die Kommunikation zwischen den Studierenden mittels thematischer Chats und Diskussionsforen zu fördern.

Leistungsnachweis mittels schriftlichen Kolloquiums am Ende des Semesters.

Literatur

• Dracklé, D. 1999. Medienethnologie: Eine Option auf die Zukunft. in Kokot, W. & Dracklé, D. (Hg.) Wozu Ethnologie? Berlin: Dietrich Reimer Verlag.
• Ginsburg, F.D., Abu-Lughod, L. & Larkin, B. (Hg.) 2002. Media worlds. Anthropology on new terrain. Berkeley: University of California Press.
• Rothenbuhler, E. & Coman, M. (Hg.) 2005. Media Anthropology. London: Sage.
• Spitulnik, D. 1993. "Anthropology and mass media". In: Annual Review of Anthropology 22: 293-315.

Guest Lectures
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Budka, P., & Trupp, C. 2009. Indigener Cyberaktivismus und transnationale Bewegungslandschaften im lateinamerikanischen Kontext (Indigenous cyberactivism and transnational landscapes of movement in the Latin American context). Lecture within the "Interdisciplinary Course for Latin America Studies", Module Culture "... mit Hilfe der Zeichen / por medio de signos..." Transnationalismus, soziale Bewegungen und kulturelle Praktiken in Lateinamerika organised by J. Kastner & T. Waibel, Vienna, Austria: Academy of Fine Arts, 25 June.

Budka, P. 2008. Indigene Informations- und Kommunikationstechnologien (Indigenous information and communication technologies). Guest lecture within the scope of the Master's programme "Visual and Media Anthropology", Berlin, Germany: FU Berlin, 18 November.

Budka, P. 2008. Indigene Bewegungen und Internettechnologien. Beispiele aus Mexiko und Kanada (Indigenous movements and internet technologies: examples from Mexico and Canada). Guest lecture within the scope of the lecture "Indigene Bewegungen in Lateinamerika" ("Indigenous movements in Latin America"), Vienna, Austria: Dept. of History, University of Vienna, 11 January.

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